Tesis
Martínez, F. (2017). La apropiación de prácticas letradas digitales en el aula: Práctica docente y nuevas literacidades en la Educación Secundaria Obligatoria post-1×1. Tesis para obtener el grado de Doctor en Traducción y Ciencias del Lenguaje por la Universidad Pompeu Fabra.
Quiroz, M. (2017). Habilidades digitales de los estudiantes de la Universidad de Sonora en el entorno académico. Tesis para obtener el grado de Maestra en Innovación Educativa por la Universidad de Sonora.
Acosta, A. (2017). Los profesores de educación normal y sus prácticas docentes relacionadas con las Tecnologías de la Información y Comunicación. Tesis para obtener el grado de Maestría en Investigación Educativa en el Instituto de Investigaciones en Educación de la Universidad Veracruzana.
López, M.P. (2017). Practicas letradas digitales en una escuela de preescolar dentro del Programa Educación Mobile Veracruz. Tesis para obtener el grado de Licenciatura en Psicología en la Universidad Veracruzana.
Hernandez, L. (2017).Dispositivos y Redes Sociales Digitales: Aprendizajes que adquieren los estudiantes de la FAPEX. Tesis para obtener el grado de Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Veracruzana.
Aguilera, M. (2016). Uso de las redes sociales digitales: la voz de los jóvenes universitarios. Tesis para obtener el grado de Licenciatura en Pedagogía de la Universidad Veracruzana.